Сент-Джонс назначает нового директора школы на август 2021 года

Мне очень приятно сообщить вам, что IES завершили свой обширный поиск кандидатов вместе с соответствующими интервью и назначили г-на Брайана Кейна новым старшим учителем церкви Святого Иоанна. Г-н Кейн официально возьмет на себя руководство Школой 1^st Сентябрь 2021 г., но будет вовлечен в плавный переход, включая посещение школ с возможностью встретиться с персоналом, семьями и учениками.

Г-н Кейн привнес в Сент-Джон богатый местный и академический опыт в качестве специалиста по математике, академического заместителя руководителя, а также исполняющего обязанности главного учителя (школа Перротт Хилл). С 2007 года он также был инспектором группы в ISI (Независимая инспекция школ), что принесет нам большую пользу при подготовке к нашей следующей инспекции в 2022 году.

Г-н Кейн женат, имеет троих детей и увлекается музыкой, чтением и прогулками. У него большой опыт работы в дневных школах и школах-интернатах, поэтому он станет идеальным человеком для наблюдения за открытием пансионата в сентябре 2021 года, а также для приветствия наших очень скучающих иностранных студентов.

Мы желаем г-ну Кейну всяческих успехов и счастья в Сент-Джонсе и надеемся на сотрудничество с ним в этот переходный период. Мы с женой будем очень скучать по Сент-Джонсу, Сидмуту и ​​Девону, но пенсия определенно нужна! Большое спасибо персоналу, семьям и местному сообществу, которые нас так радушно приняли, и, пожалуйста, окажите такую ​​же поддержку мистеру Кейну и его семье.

Грэм Харрелл
(От имени Сент-Джонс и IES.)

Предоставление дистанционного обучения в Сент-Джонс, январь 2021 г. и последующие годы

Дистанционное обучение: информация для родителей

Эта информация предназначена для обеспечения ясности и прозрачности для учеников и родителей или опекунов в отношении того, чего ожидать от дистанционного обучения Святого Иоанна, когда национальные или местные ограничения требуют, чтобы целые группы (или группы) оставались дома.

Подробнее о том, чего ожидать при самоизоляции отдельных учеников, см. В последнем разделе этой страницы.

Дистанционная программа: чему учат учеников дома

Первый или два дня дистанционного обучения ученика могут отличаться от нашего стандартного подхода, в то время как мы предпринимаем все необходимые действия для подготовки к более длительному периоду дистанционного обучения.
Чего следует ожидать моему ребенку от немедленного дистанционного обучения в St John's в первые или два дня после отправки учеников домой?

Чего следует ожидать моему ребенку от немедленного дистанционного обучения в St John's в первые или два дня после отправки учеников домой?

1. Мы приложим все усилия, чтобы доставить необходимые учебники, рабочие тетради и материалы для детей младшего возраста к вам домой школьным транспортом, и заранее уведомим вас о безопасном возврате (для персонала и вас самих)
2. Классы Zoom будут знакомить с темами и ежедневно общаться со студентами (репетиторы и учителя классов), а работа будет представлена ​​в Google Classroom (для пожилых людей) или Class Dojo / Atom Learning (младшая школа)
3. Все учащиеся соблюдают нормальные собрания и обычное расписание занятий, а также будут участвовать в увеличении или видеосъемке PE, Art, Drama, PSHE и Music.
4. Ясли, ключевые работники и уязвимые дети в соответствии с директивами DfE будут приглашены в школу (если это позволяют места и наличие персонала.

Будет ли мой ребенок обучаться по той же учебной программе после первых нескольких дней дистанционного обучения, как если бы он был в школе?

• Мы преподаем ту же учебную программу удаленно, что и в школе, где это возможно и целесообразно. Однако нам нужно было внести некоторые изменения в некоторые предметы, учитывая потребность в специальном оборудовании в некоторых предметных областях, таких как DT и Science. PE будет больше состоять из занятий фитнесом и навыками, в то время как Art и DT будут основаны на материалах, доступных дома. Мы можем изменить порядок тем в учебной программе, чтобы они лучше подходили для дистанционного обучения, при этом откладывая темы, требующие групповой полевой работы, до возвращения в школу.

Удаленное обучение и учеба каждый день

Как долго я могу ожидать, что работа, установленная школой, будет занимать моего ребенка каждый день?

Мы ожидаем, что дистанционное обучение (включая дистанционное обучение и самостоятельную работу) будет занимать у учащихся следующее количество часов в день:

Доступ к удаленному обучению

Как мой ребенок получит доступ к любому онлайн-дистанционному образованию, которое вы предоставляете?

Для облегчения нашего обучения будет использоваться сочетание Zoom / Google Meet, электронной переписки, Class Dojo, Atom Learning, Google Classroom и Sparx Mathematics. Мы также предложим соответствующие ссылки для исследования, а также ссылки на Youtube, материалы BBC Bitesize и Oak Learning. Некоторые уроки будут записываться заранее и ретранслироваться.
Мы отправим домой учебники и другие ресурсы, если они понадобятся детям, а также ресурсы для занятий изобразительным искусством и DT, где это необходимо. Уроки перипатетической музыки будут продолжены с помощью Zoom или Skype, по желанию преподавателя инструмента.

Если у моего ребенка нет цифрового или онлайн-доступа дома, как вы поможете ему получить доступ к дистанционному обучению?

Мы понимаем, что у некоторых учеников может не быть подходящего доступа к Интернету дома. Мы используем следующие подходы, чтобы помочь этим ученикам получить доступ к дистанционному образованию:

Если у вас недостаточно оборудования для онлайн-обучения, свяжитесь с нами, и мы одолжим вам iPad на время блокировки. Мы призываем вас заботиться о нем, как о своем собственном. Вы можете забрать его (предпочтительно), или мы можем отправить его вам школьным транспортом. Если по какой-либо причине у нас нет запасных iPad, мы пригласим вас в школу в качестве уязвимого ученика, чтобы вы могли использовать ПК.

Если доступ к Интернету будет проблемой в удаленных районах, мы пригласим вас в школу для продолжения учебы или, возможно, наш ИТ-специалист может приехать с вашего разрешения, чтобы улучшить скорость Интернета и доступ.

Кандидаты на экзамены могут брать школьные ноутбуки, если у них нет другого доступа.

Как моего ребенка будут обучать дистанционно?

Для дистанционного обучения школьников мы используем комбинацию следующих подходов:

• живое обучение (онлайн-уроки)
• записанное обучение (например, уроки Oak National Academy, видео / аудиозаписи, сделанные учителями)
• печатные бумажные пакеты, созданные учителями (например, рабочие тетради, рабочие листы)
• учебники и книги для чтения есть дома у школьников
• Классные занятия Google с точками питания и встроенными видеоклипами
• коммерчески доступные веб-сайты, поддерживающие преподавание определенных предметов или областей, включая видеоклипы или последовательности
• Запросы в младшую школу будут продолжены, что позволит разнообразить обучение, а также представленные работы, которые могут быть по моделям, художественным работам, дизайну, iMovies, Power Point или эквиваленту Google, либо по песням и стихам.
• Индивидуальное вмешательство со стороны Zoom
• Телефонные звонки / электронные письма семьям для поддержки, помощи в благополучии и личного обучения / наставничества. Поддержка семьи может быть такой же необходимой, как и поддержка учеников.

Вовлеченность и обратная связь

Каковы ваши ожидания от участия моего ребенка и поддержки, которую мы как родители и опекуны должны оказывать дома?

• Пожалуйста, настаивайте, чтобы ваш ребенок следовал обычному школьному распорядку, и если это становится проблемой или вызывает беспокойство, пожалуйста, свяжитесь с классным руководителем, репетитором или миссис Йоман: jenni.yeoman@iesmail.com
• Очень важно всегда соблюдать меры предосторожности в отношении одежды, места учебы (не в постели), словарного запаса и отсутствия использования мобильных телефонов. Дети должны входить в систему со своими учетными записями и принимать масштабирование только от учителей, использующих учетные записи iesmail.
• Нормальные стандарты уважения ожидаются во всех встречах Zoom-групп внутри и между группами.
• Если детям сложно войти в систему или отправить работу, немедленно сообщите нам, чтобы мы могли поддержать вас всех.
• Нам нужно постоянно видеть ваших детей на собраниях Zoom, чтобы знать, что они присутствуют. Если они застенчивы, можно носить маску, но в противном случае должны быть видны голова, плечи, но желательно лицо с нормальной школьной улыбкой!
• Учебная программа такая же, и набор заданий будет таким же, как и на обычном уроке, и должен быть представлен в соответствии с указаниями Учителя.

Как вы будете проверять, занимается ли мой ребенок своей работой, и как я буду проинформирован об этом?

• Все работы будут отправлены Class Dojo или Google Classroom, поэтому мы будем знать, кто выполнил работу, а кто нет, по любой причине.
• Пожалуйста, сообщите нам, как всегда, если ваш ребенок не может посещать занятия по какой-либо причине, чтобы мы знали, что задание будет поздно.
• Классный руководитель или репетитор свяжется с вами в случае пропуска работы, чтобы узнать, как мы можем вам помочь. Это может быть передано главе секции или даже директору школы в действительно сложных ситуациях.

Как вы оцените работу и успеваемость моего ребенка?

Обратная связь может принимать разные формы и не всегда означает подробные письменные комментарии для отдельных детей. Например, отзывы всего класса или викторины, автоматически отмеченные через цифровые платформы, также являются действенными и эффективными методами, среди многих других. Наш подход к обратной связи с учениками следующий:

• Atom Learning и Sparx обеспечивают мгновенную обратную связь
• G Classroom и Class Dojo позволяют отмечать диалоги в классе, а также отвечать на вопросы / проблемы, отправленные учителям
• Что касается проектной работы, домашних заданий GCSE, время топления будет не больше, чем вы ожидаете в обычных классных ситуациях. Если это не так, обратитесь к соответствующему руководителю отдела.
• Если обучение затруднено или не наблюдается никакого прогресса, мы попытаемся оказать индивидуальную поддержку со стороны Zoom или найти доступное место в школе в качестве «уязвимого ученика».

Дополнительная поддержка для учеников с особыми потребностями

Как вы будете работать со мной, чтобы помочь моему ребенку, который нуждается в дополнительной поддержке со стороны взрослых дома, получить доступ к дистанционному обучению?

Мы понимаем, что некоторые ученики, например, ученики с особыми образовательными потребностями и ограниченными возможностями (ОТПРАВИТЬ), могут не иметь доступа к дистанционному образованию без поддержки взрослых дома. Мы осознаем трудности, которые это может создать для семей, и мы будем работать с родителями и опекунами, чтобы поддержать этих учеников следующими способами:

• Наша SENDCO будет на регулярной основе и по расписанию, поддерживая обычные классы поддержки.
• Другая помощь будет предоставляться индивидуальным вмешательством по мере необходимости (если позволяют ресурсы и персонал). Ассистенты учителя и Sendco будут проводить индивидуальные вмешательства в обычном порядке.

Дистанционное обучение для самоизоляционных учеников

В тех случаях, когда отдельным ученикам необходимо самоизолироваться, но большинство их сверстников остается в школе, то, как предоставляется дистанционное образование, вероятно, будет отличаться от подхода для целых групп. Это связано с трудностями обучения учеников как дома, так и в школе.

Если мой ребенок не ходит в школу из-за самоизоляции, чем его дистанционное образование будет отличаться от подходов, описанных выше?

В настоящее время мы преподаем как в классе, так и дистанционно, и при небольшом количестве сотрудников, учитель может масштабировать всех, а затем назначать индивидуальную работу, очевидно, при личной поддержке тех, кто находится в классе. Та же самая система работала бы, если бы был изолирован отдельный ребенок. В качестве альтернативы, работа может быть настроена в Google Classroom с последующим личным вмешательством Zoom, когда остальной класс вовлечен в индивидуальную работу. Наставник также вмешивался.

Сборки всегда будут масштабироваться, поскольку даже без блокировки требуется масштабирование, поскольку пузыри слишком велики для одного класса из-за социального дистанцирования.

Этот отчет был составлен директором школы Грэмом Харреллом.
Январь 25^th 2021

Результаты экзамена Святого Иоанна 2020

Добавленная стоимость: 93% наших учеников достигли индивидуального целевого класса CAT 4 или выше! (до 4 оценок GCSE выше статистического прогноза!) 69% достигли улучшения между 1 и 4 классами.

95% всех оценок GCSE / IGCSE получили оценку 4 или выше

 По-прежнему ведутся широкие споры по поводу завышения оценок, дискредитированного алгоритма экзаменов и того, насколько оценки сопоставимы от года к году или даже от одной школы к другой. Однако нет никаких сомнений в том, насколько усердно наши студенты работали до даты сдачи оценок, как для достижения своих заслуженных оценок, так и для продуманной подготовки и платформы для будущих исследований A level и BTEC. Мы так гордимся ими всеми с точки зрения их трудовой этики, способности к адаптации, управления временем, сочувствия к одноклассникам, а также их стойкости. Вышеупомянутые результаты, особенно добавленная стоимость, были для нас вишенкой на торте, как объясняется ниже.

 В St John's, как и во всех школах, наши преподаватели целыми днями трудились над выставлением справедливых и модерируемых оценок, а также над сложными рейтингами, которые были должным образом отправлены в CIE (International GCSE), а также в Pearson-Edexcel. Мы по-прежнему чувствуем, что знаем наших учеников лучше, чем любой алгоритм, и что этичным и реалистичным выставлением оценок мы действительно помогали нашим ученикам выбрать правильные курсы для их будущего - абсолютно никакого завышения оценок. Как общеизвестно, экзаменационные комиссии в конечном итоге использовали CAG (оценки центра или учителя, модерируемые и представляемые руководителем центра) в тех случаях, когда оценки должны были быть нереалистично заниженными. Поэтому при расчетах статистики мы использовали наши собственные представленные оценки, а не данные, полученные экзаменационной комиссией, которые в некоторых случаях были намного выше. Хотя мы чрезвычайно гордимся нашими общими результатами экзаменов в этом году, мы хотели бы подчеркнуть, как эта «маленькая школа Девона с большим сердцем» во многих случаях помогла изменить жизнь учащихся за счет огромной добавленной стоимости, позволив учащимся посещать занятия по своему выбору. 6^th форма и академический курс, и следовать своей мечте. Учитывая небольшой размер классов и преданный своему делу персонал, добавленная стоимость не удивительна, но это был трудный год. Добавленная стоимость - это разница между фактическим опубликованным баллом GCSE и результатом, прогнозируемым в начале 10-го года с помощью статистического теста, называемого «CAT 4»; и, как уже упоминалось, некоторые ученики получили на 4 полных балла больше прогнозов! Итак, поздравляем каждого из наших студентов, спасибо профессиональному коллективу, и огромное спасибо нашим замечательным семьям, которые поддерживали нас во всем и верили в нас.

 Если вы хотите получить более подробную информацию об этих результатах или общую информацию о том, что лучше всего хранится в секрете Девона, с идиллическим, просторным и лесным кампусом с видом на залив Сидмут, пожалуйста, не стесняйтесь обращаться к нам. jo.mason@iesmail.com, Директор приемной комиссии.